Actualités

Pourquoi il n'existe plus d'univers pour les préadolescentes ?
Pourquoi il n'existe plus d'univers pour les préadolescentes ?
On se souvient assez précisément de cet âge-là. Dix ans. Onze ans. Ce moment bizarre où l'on grandit sans savoir encore dans quelle direction. Trop grande pour les rayons enfants... Lire plus...
Le temps d'écran, nouveau marqueur social ? Quand la "parentalité hors ligne" devient un luxe
Le temps d'écran, nouveau marqueur social ? Quand la "parentalité hors ligne" devient un luxe
Dans certaines cours d'école, on devine encore le statut social d'une famille à des signes visibles. La marque des baskets. Le cartable. Les vacances racontées le lundi matin. Le sport... Lire plus...
La disparition silencieuse de la lecture profonde : comment l'ère numérique redessine notre capacité à penser
La disparition silencieuse de la lecture profonde : comment l'ère numérique redessine notre capacité à penser
Il fut un temps où ouvrir un livre signifiait entrer dans un autre monde. On ne "consultait" pas Harry Potter. On y descendait. On y restait. On connaissait les dortoirs,... Lire plus...
Temps narratif vs temps fractionné : et si le vrai sujet n'était pas le temps d'écran, mais ce que l'écran apprend au cerveau ?
Temps narratif vs temps fractionné : et si le vrai sujet n'était pas le temps d'écran, mais ce que l'écran apprend au cerveau ?
On compte les minutes d'écran. Mais tous les écrans ne se valent pas : un récit long et un flux de vidéos courtes n'entraînent pas le même cerveau. Voici pourquoi. Lire plus...
12 choses des années 90 que nous pouvons remettre dans l'éducation de nos enfants
12 choses des années 90 que nous pouvons remettre dans l'éducation de nos enfants
Rareté, ennui, conversation, effort : douze cadres que les années 90 offraient sans le vouloir à nos enfants, et que nous pouvons réintroduire aujourd'hui. Lire plus...
« Phone prison » : et si le problème n'était pas la volonté de nos enfants, mais un téléphone conçu pour capter leur attention ?
« Phone prison » : et si le problème n'était pas la volonté de nos enfants, mais un téléphone conçu pour capter leur attention ?
190 fois par jour, 32 ans d'écran annoncés : et si le problème n'était pas la volonté de nos enfants, mais un téléphone conçu pour capter leur attention ? Lire plus...